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Dipl.-Psych. Thomas Eckerle - Blick in die Arbeitsräume im Frankfurter Büro und im Institut in Babenhausen

Testen - Beraten - Fördern

Intelligenztest? Hochbegabung? Bei herausragenden Leistungen stellen sich diese Fragen schnell. Schwieriger ist es, Lehrkräfte, Arbeitgeber, Eltern und Betroffene dahin zu lenken, wenn es zu Problemen kommt, die mit Hochbegabung nicht vereinbar scheinen: Leistungsabfall oder unangepasstes Verhalten. Etwa ein Fünftel der Hochbegabten erlebt aber mindestens für eine begrenzte Zeit solche „paradoxen“ Situationen. Für diese Betroffenen ist ein IQ Test wichtig, um Ursachen auszuschließen oder aufzudecken und die Richtung für die Hilfeplanung zu bestimmen. Für alle Hochbegabten gibt es eine gemeinsame Zielsetzung, nämlich die Abwehr von Unterforderung, sowohl in der Schule als auch in beruflicher Situation. 

Begabtenförderung setzt das Erkennen der Begabung voraus. Riskant ist, dass die meisten Menschen wenig Erfahrung mit Hochbegabten haben und vor allem ein "offenkundiger" Widerspruch zwischen Begabung und Leistung den Weg zum Intelligenztest erschwert. Es sind ja nur etwa 2 % der Bevölkerung, die hochbegabt sind (IQ oberhalb von 130), entsprechend gering ist die Zahl der Fälle, in denen Hochbegabung zu Risiken geführt hat (Underachiever, etwa 15 bis 20 % der Hochbegabten).

Das Institut für Leistungsentwicklung hat sich mit der Pädagogischen Praxis „Clever & Co.“ zu dem gemeinnützigen „Beratungszentrum Hessen“ zusammengeschlossen.

Wir sind seit fast zwanzig Jahren auf begabte Kinder und Erwachsene spezialisiert. Wenn Intelligenztests angezeigt sind, werden sie nicht isoliert durchgeführt, sondern immer in den Zusammenhang der Familiensituation und der biografischen Erfahrungen gestellt. Mit einem Inventar von Persönlichkeitstests werden das Befinden, Ängste, Mobbingerfahrungen, Leistungsverhalten u.a. erfasst und in die den Test abschließende Hilfeplanung eingebracht (das Testmaterial wird kostenlos zu Hause bearbeitet). Bei Bedarf bieten wir weitere Beratung, Coaching und fallbezogene Hilfen an (z.B. Arbeit mit den für ein Kind zuständigen Lehrkräften).

Das Institut für Leistungsentwicklung (IGL) arbeitet mit dem Anspruch, auf der Höhe der wissenschaftlichen Forschung zu sein und sich mit Zuwendung und Ruhe auf seine Klienten einzulassen. Wir kooperieren mit dem Europäischen Netzwerk zur Hochbegabung, dem Ratgeber für Hochbegabung für das Europäische Ausland. https://www.genius-hochbegabung.de/

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